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下面我们演示一个经典的'蓝瓶子'实验,展示氧化还原反应的可逆性。蓝安宁提高声音,将氢氧化钠、葡萄糖和亚甲蓝溶液混合在一个透明瓶子里。溶液在摇晃后变成蓝色,静置后又逐渐褪为无色,如同变魔术般引起阵阵惊叹。
正当她准备进行下一个实验时,实验室后门被轻轻推开。周默悄无声息地走进来,站在最后一排。他今天穿了件浅灰色毛衣,衬得肤色更加白皙。蓝安宁的手微微抖了一下,差点拿错试剂瓶。
接下来是'大象牙膏'实验,展示催化剂对反应速率的影响。蓝安宁深吸一口气,集中精神。她将过氧化氢溶液倒入细长容器,加入几滴碘化钾作为催化剂。瞬间,大量泡沫如喷泉般涌出,引起孩子们兴奋的尖叫。
就在实验达到高潮时,意外发生了。一个初中生过于激动,撞到了实验台边缘。蓝安宁手边的锥形瓶摇晃几下,倒了下来,里面盛放的硫酸铜溶液洒在台面上,蓝色的液体迅速蔓延开来。
小心！有人惊呼。
蓝安宁反应极快,一把拉过旁边的碳酸钠溶液准备中和酸性,却见周默已经穿过人群来到台前。他二话不说拿起pH试纸检测溅出的液体,同时从器材柜中取出吸水棉。
5%硫酸铜,pH约4.5,需要弱碱中和。周默低声说,眼睛快速扫过实验台上的试剂,碳酸钠浓度太高,用这个。他指向另一瓶标签写着NaHCO3的溶液。
蓝安宁立刻会意,拿起碳酸氢钠溶液小心倒在污染区域。两人配合默契,周默负责控制剂量,蓝安宁处理残留物,不到一分钟就将危机化解。整个过程中,他们几乎没有语言交流,仅凭眼神和动作就理解了对方的意图。
太专业了！一位家长鼓掌赞叹,这两位同学配合得就像多年的搭档。
林老师的目光在两人之间来回移动,嘴角微微上扬：蓝安宁和周默是我们年级的顶尖学生,一个擅长化学,一个精通物理数学。
