第一章 (第11/79页)
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寂静中,传来了微弱的回应声：这里...这里有人...
我循着声音找过去,在一个由课桌支撑形成的三角空间里,发现了一个大概七八岁的小男孩。他的腿被压在课桌下面,脸色苍白,显然已经被困了很长时间。
小朋友,你叫什么名字我一边检查他的伤势,一边安慰道。
我叫...叫张明明。叔叔,我是不是要死了小男孩的声音很虚弱。
不会的,叔叔来救你了。你很勇敢,再坚持一下。我通过对讲机向外面汇报情况。
经过简单的检查,小男孩除了腿部受伤和脱水外,没有生命危险。但要把他救出来,必须先移开压着他的课桌。
这是个技术活。如果操作不当,可能会引起周围结构的二次坍塌。我仔细观察着周围的支撑情况,在心里计算着力学参数。
十分钟后,我确定了救援方案。先用千斤顶顶住课桌,然后慢慢将小男孩拖出来。
明明,我现在要救你出来,可能会有点疼,你要忍着点。
嗯,我不怕疼。小男孩点点头。
