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“原来不是灵异事件，”林其淇的指尖拂过模糊的字迹，“是个没完成心愿的学生。”
“或许是来看看，”江熠的目光落在王浩然的优秀作品上，“看看现在的高一（3）班，有没有人替他完成心愿。”
那天下午，江熠在数学课上讲抛物线，特意叫了陈宇：“你来画条标准的投篮抛物线。”男生走上讲台，握着粉笔的手很稳，线条流畅得像被精心计算过。
林其淇的美术课上，李梦琪第一次尝试在书法里加了点颜料，鹅黄色的飞白像撒了把阳光，王浩然的星空图里，两个小人举着粉笔和画笔，站在交相辉映的光影里。
放学后，江熠锁门前，在黑板角落用红笔写了行字：“你的几何画得很好，我们收到了。”林其淇路过时，在旁边画了朵小小的向日葵，花瓣上沾着点粉笔灰。
晚风穿过走廊，吹得粉笔灰簌簌落下。讲台上的粉笔盒轻轻动了动，滚出支最短的粉笔头，停在那行红字旁边，像个无声的句号。
第二天清晨，李梦琪来擦黑板时，发现角落的红字和向日葵旁，多了个浅浅的笑脸印记，是用最淡的粉笔灰画的，一擦就掉，却在每个人心里，留下了最温暖的痕迹。
校园里的“灵异事件”再也没发生过，但高一（3）班的粉笔总用得很快，美术室的颜料总带着点松节油的清香，陈宇的篮球总在阳光下泛着亮，王浩然的速写本里，永远留着一页空白，等着新的故事。
江熠看着这些鲜活的模样，忽然明白，那些藏在粉笔灰里的回信，那些落在画纸上的光影，从来都不是告别，而是某种温柔的延续——关于热爱，关于遗憾，关于一群人，正在慢慢填记另一群人的心愿。
