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上学的课间总是被粉笔灰和喧闹填记。
沈倾苒刚把英语笔记本塞进抽屉，就听见旁边传来一阵骚动。江沉安正和路野抢着一块橡皮，两人闹得桌子“咚咚”响，铅笔盒里的笔滚了一地。她皱了皱眉，弯腰想去捡滚到自已脚边的黑笔，手指刚碰到笔杆，另一只有力的手也伸了过来。
指尖在冰凉的笔杆上撞了一下。
沈倾苒像被烫到似的缩回手，江沉安已经捡起笔，随手丢回自已桌肚：“谢了啊，沈学霸。”他的语气还是那副漫不经心的样子，眼神却在她脸上停留了两秒。
“不、不客气。”她低下头，假装整理书本，耳尖却有点发烫。
这是两人换座位后第一次有肢L接触，比晚自习笔尖相触时更清晰——他的指尖带着点薄茧，是常年握笔和打球磨出来的。
上课铃响时，数学老师抱着卷子走进来，宣布要随堂测验。沈倾苒的心一下子提到了嗓子眼，捏着笔的手微微发紧——她的数学向来是弱项，光是前面的基础题就卡了好几道。果不其然，最后那道附加题刚扫了一眼，她就犯了怵，草稿纸画得乱七八糟，连已知条件都理不清。
“还有十分钟。”老师的声音像警钟，敲得她额头冒汗。
正当她咬着笔杆发呆时，忽然想起昨天午休，江沉安教过的：“这种几何题别死抠图形，先把题干里的比例关系列出来，辅助线往中点上靠。”她盯着卷子上那个标着“中点”的小圆圈，突然像被打通了任督二脉，赶紧擦掉原先画错的辅助线，试着连接中点和顶点。
思路竟然顺了起来。等她磕磕绊绊算出答案，下课铃刚好响起。她长舒一口气抬头，发现江沉安正转着笔看她，眼神里带着点“就知道你能行”的笑意，不像调侃，更像笃定。
