第6章 (第1/6页)
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珠母海的珍珠，像一粒石子投进砚洲的水潭，激起的涟漪远比沈砚预想的更大。
开采珍珠的队伍分成了两拨：汉人流民负责在浅滩捡拾贝壳，他们手脚麻利，很快就学会了辨认珠母贝的纹路；俚人船户则驾着小船，在黑水沟边缘的暗流里作业，那里的贝壳藏在礁石缝里，往往能取出更大的珍珠。
起初，两拨人还泾渭分明。汉人嫌俚人“不讲规矩”，捡贝壳时把礁石上的海藻都扒光了；俚人笑汉人“怕水”，连齐腰深的地方都不敢去。但当第一批珍珠换来的铁锭运到砚洲时，所有的隔阂都被熔进了铁匠铺的火炉里。
王伯带着几个流民铁匠，用这些铁打了二十把环首刀，刀柄缠着越布，既结实又防滑。他把第一把刀递给了老桨的儿子阿桨——那孩子在雾战中用硬木枪捅穿了三个郡兵的喉咙，却因为枪杆断裂差点送命。
“拿着，”王伯把刀塞进阿桨手里，粗粝的手掌拍了拍他的肩膀，“这刀比你爹的鱼叉厉害，别丢了你爹的脸。”
阿桨握着刀，指腹摩挲着光滑的越布刀柄，突然“扑通”跪在王伯面前，磕了个响头。这是汉人的礼节，他从船上的流民那里学的。王伯愣了愣，眼眶突然红了，赶紧把他扶起来，嘴里骂着“小兔崽子，没大没小”，手却在发抖。
沈砚站在译经坊的废墟边，看着这一幕，心里像被什么东西暖了暖。张老夫子正在废墟上搭新的竹棚，他说要建一座“海学”，教汉人和俚人都能看懂的字——用汉字写俚语的发音，用贝纹画中原的星宿。
“子墨，你来看这个。”张老夫子递给他一卷竹简，上面是用朱砂写的字，旁边画着对应的贝纹，“‘潮’字，对应浪花纹；‘船’字，对应舟神图腾。这样，不管是汉人还是俚人，都能认得了。”
沈砚接过竹简，指尖划过那些朱红的笔画。他想起祖父的梵文残卷，突然明白，文字从来不是隔阂，反倒是桥梁——关键在于，有没有人愿意搭这座桥。
