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高数答疑小组的第一次见面会定在周三下午。林默走进三教302教室时,里面已经坐了七八个人,大多是女生,正围着一张摊开的习题册讨论,笔尖划过纸页的沙沙声像春蚕啃食桑叶。
“你是林默吧?”靠窗的女生抬起头,梳着利落的马尾,眼镜片后的眼睛很亮,“我是组长赵妍,计算机系的。张老师说你数学竞赛拿过奖,以后这道积分题可能要靠你了。”
林默点点头,在她旁边的空位坐下。桌面摊着的习题册上,有人用红笔在“三重积分”的例题旁画了个简笔画——一只歪歪扭扭的小猫,正用爪子扒拉着积分符号,像在和公式打架。
“这是苏芮画的,”赵妍笑着指了指那只猫,“她是中文系的,总说数学符号长得像小动物,得哄着才能学会。”
林默的目光在小猫身上停了停。他想起高中时,战队的分析师总在战术图的空白处画小人,狙击手是举着枪的火柴人,辅助是拿着盾牌的方块,说这样记点位更清楚。那时候的战术图总是皱巴巴的,上面沾着咖啡渍和薯片渣,却比任何教科书都让他觉得亲切。
“林默同学,”赵妍推过来一本笔记本,“这是我们整理的疑难点,你看看有没有思路?”
他翻开笔记本,突然被某页的字迹吸引——苏芮的笔记用三种颜色的笔写就,蓝色标注定义,红色圈出易错点,黑色的批注里混着几句俏皮话:“这个变量怎么总乱跑?像个没牵绳的小狗!”
林默的指尖划过那行字,忽然想起自己以前记技能冷却时间,也会在笔记本上写“这个大招像迟到的公交车,等得人着急”。那本笔记本后来被他锁进了储藏柜,和奖杯堆在一起,锁孔上已经积了层灰。
“这里,”他指着一道曲面积分题,“用高斯公式转换一下,会简单很多。”