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再后来随着事态的发展，初三级部其他几个班级，文敏和张恒也带着安子善的卷子去当堂宣读了他的作文，并作为学期例文进行讲解。
那些优美的语句、辞藻，完美的命题切入，深入浅出的语法结构以及深刻的人生感悟，经过老师的分析讲解让所有的学生都听的如痴如醉。
然后，每当课间的时候，总会有其他班级的学生慕名而来，在教室门口指指点点，安子善对此烦不胜烦。
唉，这就是红了的烦恼啊，安子善乐滋滋的叹息着，好烦恼
这期间，文敏也在一次课后把安子善喊到了办公室，询问他创作这篇文章的灵感和故事。
安子善知道文敏肯定察觉了自己笔迹的差异，因为这是一位非常认真负责的老师，于是他按照自己计划的说辞，面向文敏，态度非常诚恳，语气非常真诚的进行了声情并茂的演讲。
哦，对了，他是坐着的，坐在文敏的对面，这待遇也让他始料不及。
刚到办公室，文敏就一脸热情，让他坐下，而另一位语文老师张恒也坐在旁边，两人以一幅进行学术交流的姿态，让他实在吃不消。
“因为初三期中考试非常惨的语文成绩，寒假的时候我爸都要气疯了，屁股都给我打肿了，然后整个寒假我大部分时间都是在练字和阅读中度过的，我爸还请了我们村的一个大学生姐姐帮我补习功课，给我讲解如何写作。”
