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马超所制定的促学计划中，蒙古族和其他少数民族孩子入学，除享受促学优待政策外，其家人还可获得减税优待。
这一举措，旨在大规模培养人才的通时，促进大蒙古国内部的民族融合，让以新思想引导下的华夏文化扎根于这片土地。
马超深知，教育是国家发展的基石。只有通过教育，才能培养出更多有才能、有品德的人才，为民族的昌盛奠定一个无比坚实的基础。
在他的心中，每一个孩子都是一颗希望的种子，只要能给予他们适宜的土壤和阳光，孩子们必将茁壮成长，成为这个国家的栋梁之材。
河套内的喧嚣还在持续，而马超却将发展计划交给属下讨论，将颁布实施的权力授予了额哲，自已则让起了甩手掌柜。
这并不意味着他对国事的懈怠，相反，他还有着更为重要的事情需要关注。
马超最关心的事情只有两件，那就是赵四海东征小队的安危，还有伊宝忠与马莲的婚事。
赵四海的杳无音信，让他急得有些寝食难安。情报部和额哲反馈回来的消息，都证实了赵四海率领的东进袭扰小队，在蒙古镶蓝旗境内的张北镇，遭遇到当地蒙古部落武装的拦截。
为了摆脱部落武装和索尼轻骑兵的围追堵截，赵四海被迫向张家口一带的长城而去。
