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每个科目的最后一节课，老师总会在我脑补的牛逼闪闪的名侦探柯南主题曲、圣斗士星矢主题曲中说出让我等学渣内心融化的一句话：
“这节课给大家划一下复习范围！”
当我惊讶的发现所有的老师都不谋而合的说出上面这句话的时候，我料定，“划范围”这个现象是一个普遍的校园现象。当然，“范围”这个词，天地之化而不过，又同于“范伟”，说白了就是忽悠。小忽悠者如劳动法老师，如例：
劳动法老师：“同学们，请大家注意第一章第三节，劳动合同；第四章第五节，格式条款；第六章第一节，劳动仲裁……”
“好的，论述题将会从上面4个知识点中出两道，请大家重点注意。”
四选二，此乃小忽悠。
中忽悠者如民法老师，如例：
“大家跟着我画，第一章，第一节，民事主体；接下来翻到第十二页，第二节民事关系；接下来翻到第十九页，第三节自然人；第四节、第五节、第六节……”
民法老师就这么一节一节的念题目，但猛然之间：
