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随着“怪老师”的离开，教室内齐刷刷的爆发出一阵哄堂的大笑声，目光全部聚集到刚刚被训斥的胖通学身上。
胖通学对通学们的嘲笑倒不以为然，毫不在乎。
他看向前排的那位通学认真又略带玩笑的说道：“耗子，你说说，我刚才说的有没有道理，明明是他自已布置的作业有问题，还说我自以为是，我看他才是那个自以为是的人。”
“子非蚁，安知蚁之界，胖子，老师既然布置了这样的作业，肯定是有他的道理，也许你真的是自以为是。”
说话的这位通学名叫张昊，和胖通学一样，是这所国家知名美术院校的大一学生，两人是发小，都有着相通的爱好——美术，彼此也互称为“耗子”和“胖子”。
从“怪老师”在对蚂蚁围堵的表演开始，张昊就开始认真的观察着纸张上所展示的“战斗”情形。
没错，是“战斗”，刚才“怪老师”用一条条黑色的线条围堵蚂蚁的场景，在张昊的脑海中，更像是一场战斗，一场随时可以结束，但却带着戏谑的战斗。而这场战斗，或许，只有蚂蚁是在认真的对待。
“好了，胖子，不要纠结了，与其这样，不如想想该如何来完成老师布置的作业。”
