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唐妈妈默然，不再多说什么，或许还真的是自己错了。
毕竟，苏落是个“大怪物”，自家这个小丫头是个“小怪物”，不能用正常的大人逻辑去想他们，否则你一定跟不上。
苏落不说，BUG一样的存在，小丫头也不是安生的主，天资卓越到一度让唐爸爸都怀疑是不是自己亲生的，艺术天赋爆表就算了，数学老师问全班同学十个手指能表示出几个数字？同学都说十个、百个的，唐珂玥同学站起来就说能表示1024个，全班哄堂大笑，老师都惊呆了。
同学大笑是因为不理解十个手指如何能表达1024个数字，但老师知道，确实是用上二进制就可以很简单的表达出来，而他原本也只是想拿二进制随便秀秀，举个例子，想让学生了解一下除了我们通用的十进制外，还可以有二进制、三进制等等，开拓下思维。
此刻突然出现一个直接想到用二进制的，老师内心惊喜可想而知，这孩子太聪明了！
然而数学老师还是太年轻，唐珂玥同学掰着手指表示这只是考虑手指姿势自然的情况下，如果再考虑上每个手指关节的屈伸状态，手的空间朝向等等因素，那能代表的数字随便估算一下也破千亿。
数学老师傻眼了，丫头盘出来的运算逻辑自己暂时还没跟上，正处于懵比状态中，万万没想到的是唐珂玥同学的输出还没完，正常手指姿势状态说完，考虑空间因素再说完，更狠的来了，她提出如果考虑上时间因素......
更轻松了，化繁为简，不多哔哔，只需要定义一个起始手势，定义一个终止手势，定义一到十的表示手势，外加负数，小数点的手势，最后约定每个手势间隔时间，那么可以表达的数字是......任意数字，无穷大！
都不用两只手，一只手就可以......
