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大家刚到教室，并没有进入学习的状态，看上去慵懒极了，一个个都无精打采，并没有传中说“初三”那种视死如归的壮士情怀。
我猜，老班肯定要为这事批评我们，也一定会开一场班会，和我们讲一下我们上学期的学习报告，还有这个学期的主要任务。
毕竟在他手底下当了快两年的班干，毫不夸张地说，有时候听门外的脚步声，都能猜出是哪个老师来上课了。
这也是一件很神奇的事情，在家里，我也是能用“听”来辨别家人的身份，按理说是相处多年后才有的一种本能现象，怎么来这里才待了两年，竟然也能分辨出来。
难道是眼睛得了近视之后，听力反而突飞猛进了？
或者，是因为对老师的身份过分敏感，坐在教室里的时候，尤其是做一些不能给他知道的小动作的时候，几乎是“耳听六路，眼观八方。”
小时候对电视剧里的千里眼和顺风耳羡慕不已，没有想到，我也练就了一身“独家绝技”。
果然不出我所料，大家都领到新书后，他真的开始坐下来，打开他那本黄色的笔记本，开始一五一十的向我们汇报了上学期班级排名、平均分还有其他情况，说完之后，还简单规划了一下这个学期的学习安排。
等把这些基础性工作做完，把排好的座位表给我，他就出去了。
