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“既然改革方案有诸多问题,那你们在御前怎么不提出来？”山允冰冷的眼神先盯了一眼王骏和温羡,然后面对华混,说道“看不清当下民情和形势的人是你们,不是什么书生。”
华混毫不相让“江统、束皙之流,也就只会高谈阔论,这奏疏不是书生之见,又是什么？”
山允一凛道“这是治国安民之良策,是真正爱惜百姓的好官的肺腑之言,比那些只顾自家利益不管百姓死活的奸臣强太多了。”
乐广开口道“都是干着朝廷的事,在座的谁不是为国为民,都是忠臣,何必互相攻讦？改革也不能操之过急,陛下也只是让大家议一议,没有说是否施行。”
华混不再和山允正面交锋,转而望向崔随,“曹魏时崔司空（崔林乃崔随之父）改革赏制,整肃贪官污吏,曾对刘劭所作的《考课论》发表过一番自己的见解,《易经》有云,‘易简,而天下之理得矣。’考核官吏成绩的法令,因人而生效,也因人而失效,以为今之制度,不为疏阔,惟在守一勿失而已。若朝臣能任仲山甫之重,式是百辟,则孰敢不肃？不知崔仆射可还记得令尊这番言论？”
谷繐 当时崔林和傅嘏都对刘劭考课法提出了批评,因考课法本身不适合当时实际,内容繁杂,缺乏可操作性,而且中正品第和考课不能很好地结合,两者有冲突之处,最终阻碍了考课法的执行。后来齐王曹芳时也有诏令王昶修撰《百官考课》,到西晋杜预也奉命制定考课法,同样没能施行。
曹魏考课法是以法治吏,根本目的是打击门阀大族,巩固中央集权,到了西晋,规定吏部和中正共同完成选署任务,这种制度本身设计很好,但在实际执行中却弊端重重,因为中正将官吏治绩优劣纳入“品”、“第其升沉”,在一定程度上已经侵夺了朝廷的考课法。
华混此时就是想让崔随出面压一压山允的气焰,王衍还不忘煽风点火,“崔兄,你觉得这改革方案可行吗？”
崔随答得十分从容“法令贵在执行,是否可行,吾等说了都不算,何况这本奏疏是张司空从中书省拿过来的,最后也不是由吾等来决定。”
