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消化完毕，到了第二天，再去和陶昊交易三本新笔记。
在学院内，讲师授课，整学年间，每一堂课讲述的内容基本都不会相同。因为每一篇经义文章，短短一两百字，但几乎每一句话，都能拿出来，单独形成一堂课的内容。
由此可知，一本经义著作所能生成的课堂数量，会是何等惊人！
要是陈唐全部上完这些课，时间方面不提，光上课费，家里有矿都得破产。
对此现象，他不由想起另一时空的“学派流”，一本名著，能养活成千上万的研究员，还是几代的……
上课只能选修，错漏的部分，借阅读书笔记是不二选择。比如陶昊的一本笔记里头，起码记载着十多堂课的内容，非常殷实，量大管饱。
作为一直坚持上课的“老生员”，在这方面，陶昊的确具有旁人不及的优势，因此他的读书笔记也是最受欢迎的，经常被人有偿借阅，陈唐只不过是最新一人而已。
却是最为古怪的一人。
每一次看着陈唐捧上自己的笔记，陶昊都有一种错觉：这家伙不是在阅读，只是在翻页。
