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“坐下听，你若站着搞得我还要仰着头讲话”秦著泽劝道
待苏暖晴坐下后，秦著泽开始指导：“看了报告和已有机构人员，核心组成部分已经完成，做的不错”
教听话的手下，要带着教学生的态度，以鼓励为主，然后在指出问题，教授方法
苏暖晴心里清楚秦著泽有后续，表情没有丝毫放松
“框架有了，各部门下一级人员可以考虑把入职审核放开一些，争取在半月内完成机构体系的组成”秦著泽手里捏着一只铅笔慢慢的翻转
“是，秦董，我及时召开会议布置下去，争取提前完成”苏暖晴眨动着两只卡姿兰大眼睛，表情有所放松
“不要答应的那么快，你说一说预估到的困难可能有哪些？”秦著泽笑笑
苏暖晴想说没有困难
但看了眼秦著泽，还是鼓起勇气说了出来：“帝都各大学毕业生不大接受进入地产公司工作，应聘人选中的优质人才数量非常少”
