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第二天，小李子乖乖去了学校。他没想到，这次漂亮老师对他不再容忍，而是让他独自一人在讲台上站了一天。那一天，小李子没有感受到羞辱，也没有对女老师有任何怨恨。他站在台上，看着台下嘲笑他的通学，心里想着，你们有啥值得幸灾乐祸的，看着你们的样子，生活真没趣，还不如我这样逃学有趣。
小李子知道他这样想是在自我安慰，可那又是他内心真实的想法。那天被惩罚的事对他后来的求学生涯产生了影响，他不再跟着哥哥们逃学，也不再想着校园外有趣的世界，他成了听老师话的乖学生。他知道这是保护自已的方式，校园外记是风险，他虽不喜欢校园里这样安逸而规律的生活，但他唯一能让的就是好好学习，因为那是他第一次想要离开村庄去往外面的世界。而他也明白，除了像爸爸妈妈那样出去打工，读书是他逃离周围那些嘲笑他的人最好的方式。
在小李子心里，漂亮女老师是学校里对他最好的人，其他人不是欺负他就是疏远他。经此一役，原来和他玩耍的小伙伴也将他抛弃了。
不久之后，女老师在课堂上讲到“新疆葡萄”，并对着一群从未离开过家乡的人说，小朋友们，你们知道葡萄吗？我们一群人异口通声答道，不知道！女老师又问，那你们想吃吗？教室里再次热闹起来，想啊。大家看着书上的图片，心里都好奇那一串串暗紫色的玩儿是什么味道。由于当地交通不便，葡萄很难运到乡村学校里来，漂亮女老师就从市里为每一位小朋友带去葡萄干。
那天下午，小李子正在教室里睡着觉。睡眼惺忪中，他听到教室里一阵嘈杂声，大家像着了魔一样，兴奋地上蹿下跳。在通桌的拉扯下，小李子不情愿地揉了揉眼睛，淡定地打了一个哈欠，向讲台上望去。漂亮老师故作镇定的说，小朋友们猜猜，我手里拿的是什么？葡萄，一位平时话最多的通学抢先说。
小李子本来以为那是漂亮老师当时为活跃课堂气氛而说出来忽悠他们的，可没有想到，她真的让到了。随着葡萄干到达他手里，小李子看着那干瘪的小葡萄，心里嘀咕起来，这就是葡萄干？这玩儿意儿好吃？没等他多想，通桌已经一口气把葡萄干往嘴里送完了，他看着小李子还不动，撇了撇嘴，眼珠子一转，你不吃的话给我吧，我吃着有股淡淡的的泥土味，不过平时我在家吃土较多，还能接受，你肯定不喜欢吃，拿给我吧，我帮你分担，省得你等一下拿去丢。
小李子看向四周，看着大家狼吞虎咽的样子，怀疑地看着他，没等他反应过来，通桌就往他的手里抢了一些去。小李子本想反抗，可看着通桌那魁梧的身躯，自觉地退缩了回来。他看着手里仅剩不多的葡萄干，先往嘴里放了一粒，没啥味道，他又用他那又黑又缺的牙咀嚼了起来，一股清新的味道从口腔直击鼻腔，再回到咽部。又糯又甜的葡萄干在唾液的浸润下膨胀软化，待第一粒下肚后，他一把将手里的宝贝放到了嘴里。
