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杨小雯说的是心里话，她真的想当老师，但她不是想当杨老师那样的小学老师，她想当大学老师，具L地说，是大学英语老师。
这个理想在她的心里生根发芽已有一段时间了。
正是在这个学期，学校突然在四年级开设了英语课，由音乐老师兼任。
音乐老师是所有老师里面最年轻的，她声音甜美，很受大家喜欢。
英语课本上有很多图画，旁边写记了大家看不懂的单词。和拼音差不多，但拼不出来读音。
音乐老师教得口干舌燥，但收效甚微。孩子们都记不住单词的发音，有时明明记住了单词的发音，但连成句子后又忘记了怎么读。
最后大家都在单词下面写了汉字，不是句子的意思，而是单词的发音。
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