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这样的话他怎么能把学教得好，因为如果站在沟通方式来说，只有完全放松了之后，才能达到沟通的目的。如果要是一个人紧张兮兮的，那么他们之间的沟通肯定没有多少实质性的内容，好多都是行事化的。
“不行，我必须找一个适合的机会和这位老师好好的谈上一谈看看，他如果要是不教学的话，是不是能干一些其他的职位，如果要是可以的话，我就建议他早点放弃这样的教学，因为这样的教学是没有好结果的，效率也是不高的。”
吴雨桐觉得自己的想法应该是出于对这位老师负责，那么她也觉得没有必要跟他说这些话，他既然说出这些话，就觉得他的这位老师肯定会听取自己的意见。
可是后来吴雨桐觉得，真的没有必要和这位老师说的一些看法了，如果要是他的这位老师想听别人对他的看法的话，那是非常轻而易举，学校里面的这么多同事，他们难道会对他没有自己的看法吗？如果有的话，他也许早就知道了这些老师们对他的看法。
只不过是他现在这样做的一个目的非常的明显，那其他的人可能就不知道他这样做的一个目的到底是什么。
“好了，我回家了，我在这儿待着也没有多大的意思。”吴雨桐说道。
