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书记,刚才,我来单位之前,特地去现场看了一下！现场已经有防暴警察维持秩序！除此之外,市教育局、市一中的领导和分管副市长都在现场倾听教师们的诉求,争取将事态控制住,让市一中复课！市一中教师们为何集体闹事在那么多个地方当过领导干部,钟德兴深深知道,教师大多是软弱书生,如果不是迫不得已,教师们是不会集体闹事的,必定有什么原因让他们忍无可忍！额听钟德兴问教师们闹事的原因,市长储力生脸色有点尴尬,同时,也有点紧张：我听分管副市长说,是、是教育局实行教师分流,把市一中的一部分教师分流到分流钟德兴皱了皱眉头：市教育局为什么要搞分流具体原因,我也不大清楚！应该是为了引进水平更高的老师吧老储啊,都这个时候了,你还跟我说应该你用‘应该’这个词,这是不是说明,你对十一中教师们集体闹事的主要原因还不清楚你就不能告诉我一个确切的原因我不需要听这种模棱两可的原因！如果说,刚才没有把心里的不满情绪表现出来,是给储力生面子的话,那么,钟德兴现在已经决定不给储力生面子了,他已经表现出很不满的样子！事实上,储力生也确实不应该！市一中教师已经两天集体闹事了！作为市长,储力生还不知道,教师们集体闹事的真正原因,这不扯淡吗储力生还不知道教师们集体闹事的主要原因,他怎么解决这起事件书记,分管副市长是这么跟我说的,我也只是听他这么说,所以,不大敢确定！储力生嘴上说着话,却不敢看钟德兴的眼睛！分管市教育局的副局长是谁来着厚兴市的副市长有好几个,市政府的部门又那么多,钟德兴一下子记不起来,到底是哪个副市长分管市教育局了！书记,市教育局原先归袁市长分管的,袁市长出事之后,我们市政府那边对副市长的分工进行了调整,现在分管市教育局的是于兴国副市长！于兴国现在在现场吧在的！行,我这就给他打电话,了解一下具体情况！钟德兴说完,摸出通讯录,就要打电话！钟德兴毕竟是市委书记,储力生哪里能让钟德兴打电话,便赶紧说：书记,这个电话,我来打吧！储力生主动抢过给分管副市长打电话的活儿,显然是有尊重和尊敬钟德兴的意思,钟德兴心里才有些好受！储市长,您有什么指示电话接通,话筒里很快传出分管市教育局的副局长于兴国的声音！于市长,我这会儿在钟书记办公室,你那边的情况怎么样,赶紧向书记汇报一下吧！储力生说！是,储市长！于兴国应答了一声,停顿了片刻,说：书记,我和其他相关领导现在就在咱们市一中校门口！这里聚集了市一中许多教师还有一些社会人士,他们还在闹事,情绪有些激动！不过,整个场面都在防暴警察的控制当中,事态没有升级,但是,也不好解决！我们和闹事者沟通了多次都没有结果！教师们闹事的真正原因是什么钟德兴问这个问题,显然等于说,他再次怀疑储力生刚才是不是撒谎了！当着储力生的面,他问这样的问题,显然会使储力生尴尬,他却已经顾不上了！当务之急,必须尽快平息事态,其他都是次要的！书记,教师们闹事的直接原因是,一名学习成绩差的学生痛打了一名学习成绩好的学生,然后,家长到学校闹事。学校部分老师因为教育局的分流改革制度而闹事,两者相加,事情闹大之后,一部分社会人士也卷了进来,就造成了今天这样的局面！因为现场的声音很吵闹,于兴国向钟德兴汇报情况的时候,不得不很大声的对着话筒叫喊。那闹事者现在的诉求是什么怕于兴国听不见,钟德兴说话的声音也很大。书记,这事有点复杂！这两天闹事的人由不同的人群组成,他们的诉求都不一样,有的要求严惩打人的学生,有的要求终止市教育局即将实行的教师分流改革制度,而有的要求市教育局的领导给市民一个交代,为什么市一中的教学成绩下滑这么厉害关于闹事者的诉求,于兴国并没有撒谎。正因为现场闹事的人的诉求不同,所以,事情才没那么容易解决,才从昨天持续到今天。学生打架情况怎么样受伤的学生伤的重不重钟德兴专挑重点的问题提问。学生打架这种事儿说小不小,说大也不大,关键就看学生伤的重不重。如果学生受伤严重甚至死亡,那问题就很大了。受伤的学生头破了,流了很多血。但其实伤的不重,学生家长之所以闹事是因为,他的孩子很。行,我知道了！你们在现场务必安抚好闹事者的情绪,不要让事态升级！交代完毕之后,钟德兴挂了电话。书记,实在不行,咱们再多派一点防爆警察过去维持现场秩序吧见钟德兴挂了电话之后皱着眉头,储力生提议道。多派防暴警察不是解决问题的办法！闹事者如果情绪激动,多派防暴警察过去会刺激他们的神经,反倒会升级事态！关于多派防暴警察过去,钟德兴其实早就想到过这个办法,他并不认为,这个办法能解决问题。那可怎么办任凭他们这么闹下去也不是个办法！储力生一脸忧愁。钟德兴想了想说。储市长,要不这么着吧,你现在赶去现场宣布免去市一中校长的职务以及暂停市教育局即将出台的教师分流改革制度,看看能不能解决问题。如果你这么宣布之后,问题还不能解决,你再给我打电话,咱们再商量一下别的办法！
