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杨景行就继续：“用这个角度去理解的话，我们再看看三弦扮演什么角色，代表什么颜色，是怎么构图怎么变化的……”
“讲慢点。”何沛媛要求不高。
这堂堂杨主任还要当纪录片旁白的感觉：“首先我们可以看一下曲子的大致布局，三弦显然是不同于其他乐器的……”
作曲家在分析自己的作品，感觉并没怎么谦虚。好在何沛媛也没骂不要脸了，感觉是听得认真或者心不在焉，反正没怎么插话，偶尔提点不会很为难的要求，比如要作一些情感上的剖析或者技法方面的对比。
说呀说的又说到了隐忍的合奏部分，杨景行承认：“其实作曲者在这里也有隐忍，就是尽量去忽略创作出发点的一些突出特质，比如很漂亮……”
“为什么？”何沛媛好像是越来越困了，打不起精神的敷衍感觉。
杨景行说：“因为作曲者觉得完全没有必要也不应该把这种特质当作欣赏她或者描绘她的基础，这对别人不公平，对她自己更不公平。”
“为什么？”何沛媛好像又有点急：“说呀。”
杨景行抗议了：“你见过那个作品赏析有这么深入的？”
何沛媛不管：“要你说……”
