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三尺讲台谋生涯，脱却缠身锁与枷。人生有坎坷，白壁也有瑕。
珍惜自在囚，光阴似水流。纵观古与今，壮志总难酬。
路漫漫，人生何处是青山——《路漫漫》阅读点评
看到文题，自然会想到屈原的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”芸芸众生，在那个岁月里，与其说活着是为了实现理想，不如说活着是为了生存。十年浩劫，扼杀了多少人才，摧残了多少人生，破灭了多少理想。动乱给中国人带来的灾难，在经历者的记忆中是不可磨灭的。
去吴南教书的经历，是大多数教师L验过的。“知识越多越反动”“宁长社会主义的草，不长资本主义的苗”，极左思潮甚嚣尘上，催生那个年代教育战线的青黄不接的怪现象——受过系统教育的教师队伍严重减员，各个小学十有八九皆为民办教师和少量代课教师，他们为十几元月薪而奋斗在三尺讲台上，把知识的种子播撒在新一代人的心田里。
本文以“文革”串联为起点，吴南代课为结束，“记纸辛酸泪”。前文叙述为主，概括了那段不堪回首的往事。后文写得更生动，语言描写是一大特色。人物语言淳朴细腻，形象因此而具L。个性因此而鲜明，思想因此而灵动。
灌云县陡沟中学高级语文教师
刘恒登
