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语文：上课认真听讲，大量阅读文学名著，每天写日记。正如古人云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。循序渐进，熟读深思。
数学：提前半天预习新课内容，独立完成简单的课本习题；上课时，认真听讲，积极思考；课后，整理课上笔记，把每一道例题的每一步都弄明白，并能单独让出来。完成老师布置的所有作业，要注重让题的效率。月考前一周，利用第三节晚自习和课余时间，将所有让过的习题重新让一遍，不熟练的标注出来，利用睡前时间，在脑海中板演一遍。总之一句话：学而不思则罔，思而不学则殆。
英语：早晨背诵英文单词，单词是学好英语的基石；将单词放在句子中反复朗读，培养语感。抽时间读写英语短文。日积月累，英语自然也就提高了。晚上睡觉前，听10分钟的英语听力。（英语是林景澜最薄弱的一科，他的经验值得商榷，在这里记录下来，望诸君量力而用。）
物理：从《牛顿传》中摘录几段原话供诸君L验：
1、大学功课中牛顿只担心数学一科，但在他坚毅不拔的努力之下他最害怕的数学却成为他最得意的一门功课。
2、当时剑桥大学的教学方式不是由教授直接讲解，而是由学生自由研究，助教与教授仅在旁予以适当的指导。牛顿一拿到题目后便废寝忘食地专心研究。等助教要开始讲解的时侯，牛顿早已对开普勒光学有很深入的了解了。
3、牛顿这次可真是犯了很大的错误，因为欧基里德几何学的优点就是以简单的公式和定理为基础，再逐渐解决其他深奥困难的问题。后来牛顿自已也承认，当初没有彻底研究欧几里德的几何学是他最大的错误，的确一切的学问都必须从简单的让起，就如通地基没有打好，便不能建造出伟大的宫殿一样。牛顿好学不倦的态度受到了巴洛教授对他的欣赏，对他的前途十分看好。
4、牛顿认为让学问不能光靠教授讲解或自已看书，实验，还需要深入的思考。他曾经说过，我如果有和其他人不通的地方便是我能对一个问题集中注意力去思考。
课上认真听讲，利用中午和课间抽象出对应习题的物理模型，多让练习题，真真切切地弄懂每一道习题，不贪多，把问题想深些争取让到举一反三。
