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在我求学的岁月里，校园里的点点滴滴都留下了深刻的印记。其中，最让我难以忘怀的，便是我为学校修复闭路电视系统的经历。
我在上学期间，由于说话带上海口音的关系，认识了几个老家是上海的老师。又因为我会修这修那的，所以很快就熟悉了。电化教学科的徐柏年主任来往最多，他经常找我修个东西帮个忙，有时也请我去他家改善一下生活，我们交往得很愉快。
有一天，徐主任跟我说：他为了发展学校的电化教学，提高教学质量，减轻教师的教学工作量，缓解学校缺少教师的困难。他多次打报告，跑省里游说我校电化教学的迫切性，费了很大的周折，才批下了购买设备的资金。
他又让了全国设备市场的调研，最后花了70万人民币，从厦门买了一套闭路电视系统，可是，安装后不能用。请生产厂家来调试也不行，他又请了上海、北京的专家来调试检修也不行。所以，他成天愁眉苦脸，无所适从一点办法都没有。
他对我说：“现在，我是说不清，讲不明，不知道别人在背后说我什么，以为我有什么猫腻”。他忽然转过脸来，对我说：“小贾，你能不能帮我看看？”，我说：“生产厂家都搞不好，我怎么能搞好呢？”，他说：我是实在没办法了，才跟你说得。
我当时想，拒绝太残忍了，太不够朋友了！帮不上忙，我也得表示一下态度啊！于是，我从他那里拿了闭路电视系统的图纸资料，回宿舍看了。临走时，徐主任还一再说，修不好没关系的。我是实在没办法了，你要理解喔！
回到宿舍，我就赶快打开图纸，想了解熟悉电路，找到故障的原因。可是，越看越失望，我对大部分电路是不懂的，本来不大的自信心，犹如被泼了盆凉水，觉得无从下手，没办法了。原本就信心不大的我，开始变得焦虑不安。
第二天，我头脑冷静下来，重新梳理思路，但每一次尝试都以失败告终。我感到自已就像是一个被霜打的茄子，在冷风中迅速萎缩。
随着时间的推移，我的心情逐渐变得沉重，每一次尝试都以失败告终。对故障无从下手，让我有些沮丧，但也让我认识到自已的不足。我意识到，信心是建立在充分准备和不断实践的基础之上的，而不是盲目的乐观和自记。
每当我面对闭路电视错综复杂的电路板，以及那些原本看似简单的电路图，在现实中却变得异常复杂，每一个元件、每一条线路都仿佛在向我挑衅。我看不懂电路图上的有些符号，也不明白它们之间的关系。
