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随着和明明相处的时间越来越长,孩子也变得更加开朗了。他不再总是沉浸在对乐乐的思念中,而是积极地参与到幼儿园的各种活动中。在一次幼儿园组织的运动会上,孩子报名参加了跑步比赛。
比赛前,他有些紧张,明明在一旁不停地给他加油打气:别紧张,你跑得可快了,肯定能得第一名!孩子听了明明的鼓励,信心大增。发令枪响后,他像离弦的箭一样冲了出去,最终获得了小组第二名的好成绩。
当孩子拿着奖品兴高采烈地回到家时,苏更生和黄振华都为他感到骄傲。宝贝,你真棒!看来你已经适应了没有乐乐的日子,还交到了新朋友,变得更勇敢、更自信了。黄振华开心地说。
孩子点点头,脸上洋溢着自豪的笑容,是啊,虽然我还是很想乐乐,但我也很喜欢和明明一起玩。我还会继续努力,变得更厉害!
苏更生和黄振华看着孩子的成长,心中满是欣慰。他们知道,孩子在经历了这次小小的离别后,不仅学会了适应新的环境,还收获了新的友谊,在成长的道路上又迈出了坚实的一步。第十四章:幼儿园的毕业倒计时
日子在孩子与明明的欢声笑语中悄然流逝,转眼间,幼儿园的生活进入了毕业倒计时。教室里的气氛变得有些特别,既有即将毕业的兴奋,又夹杂着对幼儿园生活的不舍。
老师开始组织孩子们一起回忆在幼儿园的点点滴滴,大家围坐在一起,分享着自己最难忘的瞬间。有的小朋友说最难忘的是圣诞节时收到圣诞老人的礼物,有的说喜欢和小伙伴们一起在操场上做游戏,孩子则想起了自己在讲故事比赛中获得二等奖的情景,脸上洋溢着自豪的笑容。
随着毕业的临近,幼儿园还安排了一系列的毕业活动。其中一项是制作毕业纪念册,老师让孩子们把自己在幼儿园的照片、画作和手工作品收集起来,一起装订成册。
孩子回到家后,迫不及待地翻出了自己在幼儿园的所有宝贝。有和乐乐交换的小玩具,有绘画比赛的奖状,还有和明明一起做的手工纸风车。他小心翼翼地把这些东西整理好,准备带到幼儿园去。
在制作纪念册的过程中,孩子们都非常认真。他们用彩笔在纪念册上写下自己的心愿和祝福,有的小朋友写道:希望以后还能和小伙伴们一起玩耍。孩子则在纪念册上画了一个大大的太阳,下面是自己、明明还有其他小伙伴们手拉手的画面,旁边写着:我希望我们永远都是好朋友。