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阿德勒（alfred
adler）是个体心理学的创始人，他强调人的行为是目的性导向的，认为每个问题行为背后都隐藏着个体为了追求自我价值、寻求归属感的某种“误导性努力”。在个体心理学中，阿德勒提出了解释“问题行为”的五个阶段，尤其常用于儿童教育与心理矫正领域，但同样可以推广到成人的行为分析。
阿德勒心理学中的问题行为五阶段
阿德勒认为，当个体感到自己无法以健康、建设性的方式获得归属感与重要感时，就可能发展出问题行为。问题行为呈现出逐步恶化的五个阶段：
第一阶段：寻求注意（attention
seekg）
特征：
\t通过不恰当的方式博取关注（如哭闹、打断、搞笑、夸张表达）；
\t不断需要他人的目光和回应；
\t行为背后的动机是：“只要我被看到，我就有价值”。
