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学习需要方法引导
很多人并不是不想学点东西，而是不知道该学什么、怎么学，学了干嘛。比如一个普通人如果对“经济学”感兴趣，搜一下，会发现全是名词、曲线、模型，瞬间就劝退了。缺乏引导，是知识内容普及最大的障碍。
三、知识内容为什么少？是自嗨者太多吗？
其实并不是“自嗨内容”太多，而是“知识内容太难传播”。比如你愿意思考“搬砖之余是否该学点技术或经济学”，已经是一种“抽象思维”的体现了，但这在大众群体中，并不常见。
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结构性问题：传播机制不利于知识类内容
比如你现在写一篇2000字的经济学讲解文章，平台算法可能推不到50个人；但拍一个“情绪爆发+背景音乐+励志鸡汤”的短视频，几十万人点赞。
这种结构性的不公平，让很多知识内容创作者慢慢放弃——毕竟“讲真话费力气，讲废话涨粉快”。
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