第一章 (第6/12页)
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诗歌文化节当天,校园内热闹非凡。来自不同高校的文学爱好者齐聚一堂,共同感受诗歌的魅力。杨庭树作为活动的主要组织者和主持人,在台上自信从容地引导着活动的进程。一首首饱含深情的诗歌在礼堂内回荡,一幅幅以诗歌为灵感创作的绘画在展厅中陈列,音乐与诗歌的完美结合更是将现场气氛推向高潮。这次活动不仅提升了墨香诗社在高校文学圈的知名度,也为长宁大学营造了更加浓厚的文化氛围。
学生会的责任与担当
在学生会学习部,杨庭树凭借大一的出色表现,已成为核心成员之一,这也意味着他肩负着更多的责任。
学校教务处计划开展一次全面的教学质量评估,旨在了解学生对课程设置、教学方法以及教师授课质量的真实看法,以便进一步优化教学。杨庭树所在的学习部承担了收集学生意见和建议的重要任务。
为了确保调查结果的真实性和全面性,杨庭树制定了详细的调研方案。他组织学习部成员深入各个学院、各个年级,通过问卷调查、座谈会等形式广泛收集同学们的反馈。在收集过程中,他发现不少同学反映某些专业课程内容陈旧,与当下社会需求脱节；部分教师的教学方法过于传统,缺乏互动和实践环节。
面对这些问题,杨庭树并没有简单地汇总上报,而是和学习部成员一起对数据进行了深入分析。他们将问题按照学科、年级等维度进行分类,找出了问题较为集中的领域和普遍存在的共性问题。然后,杨庭树代表学习部与教务处老师进行了多次沟通,详细汇报了调研结果,并提出了一系列针对性的建议,如定期更新课程内容、开展教师教学方法培训、增加实践教学比重等。教务处老师对他们的工作给予了充分肯定,并表示会认真考虑这些建议,逐步推进教学改革。
校园矛盾的化解与思考
然而,校园生活并非总是一帆风顺。随着学校规模的扩大和学生人数的增加,一些矛盾和问题也逐渐显现出来。
学校计划对部分老旧宿舍进行翻新改造,这本是改善学生住宿条件的好事,但在实施过程中却引发了一些争议。改造工程产生的噪音严重影响了周边宿舍同学的学习和休息,而且施工时间安排不合理,经常在同学们午休或晚上自习时进行。同学们对此怨声载道,纷纷在校园论坛和学生权益墙上表达不满,甚至有同学组织了小规模的抗议活动。
杨庭树得知此事后,意识到问题的严重性。他一方面安抚同学们的情绪,劝诫大家通过合理合法的途径解决问题；另一方面,主动与学校后勤处和施工方取得联系。他向后勤处反映了同学们的诉求,强调施工时间需要调整,并且要采取有效的降噪措施。同时,他也与施工方沟通,了解工程进度和困难,希望他们能够在保证工程质量的前提下,尽量减少对学生的影响。
