第一章 (第35/40页)
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更重要的是,我发现了分享的快乐。
当李晓雨告诉我她的数学成绩提高了15分的时候,我比自己考好了还要高兴。
当张强说他开始对数学有兴趣的时候,我感到了一种前所未有的成就感。
这种成就感不是来自成绩,而是来自价值的实现。我终于明白了李老师为什么要做教育视频,为什么要花时间帮助学生。
教育的意义不只是传授知识,更是点燃希望。
有一天,李老师把我叫到办公室。
陈默,我听说你在帮助其他同学
是的,李老师。
你有没有想过,也许你很适合做老师
这个问题让我愣了一下。以前我从来没有想过自己的职业规划,只是机械地为了考大学而学习。
