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不等对方回答，他又说，“我看了学生的成绩册，你带的班级平均分下降了
12
分。”
陈芳的眼泪夺眶而出：“我……
我只是想把省城的先进教学方法教给孩子们，可他们基础太差，本地老师又不配合……”
“所以你就擅自取消早读课，用多媒体课件代替板书？”
王晓东的声音不高，却带着不容置疑的威严，“你知道吗？这里的孩子连拼音都认不全，突然接触全英文课件，只会适得其反。”
陈芳愣住了。王晓东起身走到窗前，望着操场上随风飘动的国旗：“教育不是照搬模板，是因材施教。扎西老师用了二十年的‘三步识字法’，能让从没接触过汉字的孩子三个月内读书写字，这就是最适合这里的教学方法。”
第二天清晨，王晓东召集所有轮岗教师和本地教师开会。他没有坐在主席台上，而是搬了个小板凳，和老师们围坐在一起。
