第4章 (第5/12页)
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欧阳守道授课时，总身着一袭洗得发白却浆洗得笔挺的灰色长袍，布料上细密的褶皱里仿佛都藏着学问。手中那柄竹骨羽扇，是他最得力的“教具”，扇面上范仲淹的“先天下之忧而忧”七个行楷，经岁月摩挲愈发苍劲，每当讲解到关键处，他轻轻挥动羽扇，字迹便似活了般，在阳光里翩跹起舞。
“‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’”欧阳守道站在三尺讲台上，目光如炬，扫过台下数十位学子，声音清朗有力，“这‘三纲领’，看似寥寥数字，实则是治国安邦的定海神针。有德，方能如磁石般吸引民心归附；亲民，才可使社稷稳若泰山；而至善，则是天下大同的终极追求！”他一边说，一边用羽扇轻点黑板，粉笔灰簌簌落下，在阳光中宛如飘雪，落在前排学子的发梢与肩头。
文天祥端坐于前排，腰背挺直如院中那株百年老松，因长期保持这样的坐姿，他的肩背肌肉微微紧绷。他身着洗得微微发白的藏青色长衫，领口处的补丁针脚细密，是母亲连夜赶制的，补丁边缘还绣着细小的云纹，那是母亲特意为他增添的一丝雅致。
他的手腕上系着一根褪色的红绳，那是临行前妹妹偷偷系上的，说是能保平安。手中握着一支竹管毛笔，指节因常年握笔生出薄薄的茧子，笔尖饱蘸浓墨，随时准备捕捉先生话语中的精髓。
先生每一句话，都像一颗石子投入他的心湖，激起层层思考的涟漪。当听到“有德，则民心归附”时，他的喉结不自觉地滚动了一下，思绪瞬间飘向北方边境：那里的村庄被焚毁，老人们在废墟中哭泣，孩童们惊恐的眼神与临安城彻夜不休的歌舞声不断交织，刺痛着他的内心。
情绪激荡间，他握着笔的手微微发颤，重重落下，在宣纸上划出一道粗犷的墨痕，仿佛是他内心悲愤的具象化，随后又赶紧拿过镇纸压住纸张，生怕情绪的波澜让字迹更加凌乱。
“诸位！”欧阳守道突然提高声调，羽扇在空中划出一道凌厉的弧线，“古往今来，多少仁人志士以生命践行这‘三纲领’！伊尹辅佐商汤，夙兴夜寐，以仁德润泽天下，让百姓得以安居乐业；周公旦制礼作乐，俯身倾听万民呼声，奠定周朝八百年根基；诸葛孔明鞠躬尽瘁，六出祁山，一生都在追逐至善之境！他们，就是我们的明灯！”这一连串激昂的排比，似战鼓声声，重重敲击在每个学子的心头。
文天祥只觉热血上涌，胸腔里仿佛燃起一团烈火。他的脸颊微微泛红，双眼紧紧盯着先生，睫毛随着情绪的起伏微微颤动，暗暗发誓：“我定要成为如他们一般的人，以天下为己任，哪怕前方荆棘满途，也要为百姓踏出一条生路！”此时，窗外狂风骤起，吹得窗棂“吱呀”作响，几片枯叶打着旋儿飘进教室，他却连眼皮都未眨一下，脖颈因为长时间仰头而微微发酸，可他依旧保持着专注的姿态，目光始终牢牢锁定在先生身上。
课间休息时，书院的庭院里热闹起来。同窗们或在古松下切磋学问，或在回廊上诵读诗篇。文天祥却迫不及待地捧着书卷，穿过熙熙攘攘的人群，他的脚步急切却沉稳，长衫下摆随着步伐轻轻摆动。来到欧阳守道面前时，他先是微微喘息了几下，平复了一下激动的心情，才恭敬地行了一礼，眼神中满是困惑，眉头微微皱起，嘴唇抿成一条直线：“先生，学生对‘在亲民’仍有诸多不解。如今朝堂腐败不堪，奸佞当道，百姓深陷水火，我们究竟该如何践行‘亲民’呢？”说话时，他的手指不自觉地摩挲着书卷的边缘，显示出内心的迫切。
欧阳守道放下羽扇，慈爱地看着眼前这个求知若渴的年轻人，语重心长道：“这‘亲民’二字，说易行难。易在存一颗悲悯百姓的赤子之心，难在要冲破重重黑暗，与那些鱼肉百姓的蠹虫抗争。但只要信念不灭，无论身处何位，皆能有所作为。包拯铁面无私，一柄铡刀斩尽人间不平；范仲淹戍守边疆，一句‘先忧后乐’道尽报国赤诚。”文天祥认真聆听，眼睛里闪烁着思索的光芒，不时轻轻点头，耳尖因为专注而微微发红。
