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“嗯，安然干的不错，会包饺子了这个饺子要是不裂口就更好了。你看，这裂口的饺子放到水里一煮，里面的馅全跑出来了，安然，你这个打算让你的尹叔只吃皮，不吃馅”於瑞秋夸了夸儿子，然后委婉地指出错误。
无数的教儿手册中都写道要学会赞美孩子，适当的赞美和鼓励对孩子有用。让孩子具有一定的自信心，促使孩子感觉他取得进步，这样他才会肯去学习。
於瑞秋先是赞美儿子会包饺子，再委婉地指出他的不足，促使他更用心地去学包饺子。
果然，当於安然拿着第二个饺子给於瑞秋看了，进步不少，虽然也是怪模怪样，但是总算没有裂口了。
“儿子做的不错，这个比上次那个有进步。等会娘煮了这个给你吃。”於瑞秋又不吝地赞美於安然。
“好咧，我要吃自己吃的饺子。孩儿再包一个，给娘吃，再包一个，给尹叔吃”安然欢喜道。
这尹叔，自从救了儿子的命后，无处不在。
於瑞秋和於安然包了五十多个包子，和一百多个饺子，已经临近中午。饺子馅、包子馅没有了，但面有还不少。
於瑞秋把面留着，打算晚上做面条吃。
於瑞秋招呼於安然生火，自己把蒸笼洗了，蒸了三十多个饺子和十多个包子，然后又用早上吊好的高汤煮了二十多个饺子。
