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腊去春回，时光荏苒，匆匆而过已是九年光景。北狄“太学馆”内书声琅琅，先生念一句，群孩跟着念一句，咿咿呀呀，好不热闹。
其时宋国文化兴盛，影响深远，多为他国崇拜学仿。洪烈皇帝南宫治隆雄心大志，虚怀若谷，极善学习别人的长处来弥补自身的不足。
他仰慕南朝繁荣的经济文化，懂得只有使自已变的更强大才能够威慑天下，实现自已的宏图大愿，便趁着与南朝暂时和睦的局面选派大批人才去往宋国学习，虽不能尽囊南人千百年的文化积淀，但也收获颇丰。
他得知宋国多设学府、学堂，深受启发，便也效仿，决定设下太学馆，深明道理：“大业之本，首在英才，英才从何而来？首在教育。”
向溃弱的宋国学习是北狄历史上任何一代君主都未让过的决定，他一提出便遭到以梁王萧蚩尊为首的群臣一致反对，言说：宋国暗弱，他们的东西都是些没用的东西，我们北狄自已的国事，为何要用他们的思想文化来治理，这样势必将断送北狄数百年的基业。
南宫治隆一代英主，高瞻远瞩，目眺万世，他从打天下着手，标榜北狄将士的勇猛无敌；又由浅入深，由情至理，结合宋国的繁荣昌盛探论治国之道，言说：“北狄虽幅员辽阔，纵横千里，马上得来的疆域，但马上可以打天下，马上又岂能治天下乎？”
宋朝军队战力低下，与北狄对垒多以溃败而告终，北狄贵胄对其鄙夷之极，高高在上的姿态根深蒂固，萧蚩尊见洪烈帝执意效学宋国，说道：“北狄伊始，各部分据，我太祖皇帝雄才伟略，马上定戈，统一诸部，才有我北狄今日辽阔之疆土。
而宋国逢战多败，要么固守城防，要么割地求和，全一奴才本性，学习他们，难道是要被他们的奴性通化么？
马上得天下便能马上治天下，我北狄铁骑所向无敌，宋国若当真如此优越，何以屡败于我？可见宋国根本就是劣质民族，根本就不配让我们学习。
